Правила построения отношений.

Помните, первое правило:«Прежде чем строить отношения, искать подходящего партнера-полюби себя», о котором я писала здесь.

А сейчас мы переходим ко второму примеру. 

Ко мне на консультацию ходил потрясающий мужчина: высокий, образованный, харизматичный, тонкочувствующий. И он много лет один. Этот мужчина очень хотел создать семью. И мы стали разбираться в причинах его одиночества. Он находил красивую женщину и красиво за ней ухаживал. Водил в театры!!!, рестораны, дарил подарки. Ему нравилось делать жизнь женщины красивой и интересной. Спустя какое-то время он начинал ждать, что женщина ответит ему тем же. А женщина только входила во вкус, она хотела больше подарков и ухаживаний.

Вначале Антону(имя изменено) было неудобно проговаривать свои пожелания в отношениях, ОН ПРОСТО БОЯЛСЯ СВОЮ ДЕВУШКУ ОБИДЕТЬ. Его неудовольствие копилось и настал момент, когда ему расхотелось с ней общаться. Он ушел по-английски не прощаясь. Еще вчера он не хотел говорить о своем неудовлетверении в отношениях. А сегодня уже нет желания  иметь эти отношения. НЕУМЕНИЕ ГОВОРИТЬ О СВОИХ НЕУДОВЛЕТВОРЕННЫХ ПОТРЕБНОСТЯХ ПО МЕРЕ ИХ ПОСТУПЛЕНИЯ-тоже ЯВНЫЙ ПРИЗНАК ОТСУТСТВИЯ ЛЮБВИ К СЕБЕ. И тоже совсем неочевидный. Этот сценарий Антон повторил с тремя своими самыми любимыми девушками, разрушив отношения, уйдя не попрощавшись.

Это только некоторые примеры о том, как самооценка, любовь к себе управляют выбором партнера, построением отношений. Важно заметить , что самооценку всегда можно повысить и я даю упражнения на своих вебинарах, тренингах, консультациях. И еще самооценка очень многогранная вещь и снижение ее может касаться совершенно разных аспектов.

Притча про две половинки.

Учитель подбросил на ладони яблоко, повертел, разглядывая с разных сторон, и глубокомысленно произнес:
-Люди считают, что их души подобны яблокам.

-В смысле?- заинтересовался Ученик.
-Точнее, половинкам,- поправился Учитель.- Вот так примерно.

Он аккуратно разрезал яблоко на две части и положил на стол.
-У них есть такое поверие, будто для каждого человека существует идеальная пара. Вроде бы Бог, прежде чем посылать души в мир, рассекает их пополам, на мужскую и женскую половинки. Как яблоко. Вот и бродят эти половинки, ищут друг друга.

-И находят?
-Ха!- фыркнул Учитель.- Как ты это себе представляешь? Какова вероятность такой встречи? Знаешь, сколько в мире людей?

-Много.
-Вот именно. А кроме того… ну найдут они друг друга, ну и что дальше? Думаешь, составят целое яблоко и заживут в мире и согласии?

-Ну да. А разве не так?- удивился Ученик.
-Нет, не так.

Учитель взял в руки по половинке яблока и поднял их к своему лицу.
-Вот две свеженькие, аппетитные души сходят в мир. А как мир поступает с человеческими душами?

Учитель с хрустом откусил кусок от одной половинки.
-Мир,- продолжал он с набитым ртом,- не статичен. И жесток. Он всё перемалывает под себя. Тем или иным способом. Отрезает по кусочку, или откусывает, или вовсе перемалывает в детское пюре.

Он откусил от другой половинки и на некоторое время замолчал, пережевывая. Ученик уставился на два огрызка и нервно сглотнул.
-И вот,- торжественно провозгласил Учитель,- они встречаются! Трам-тарарам-пам-пам!- он соединил надкушенные половинки.- И что, подходят они друг другу? Черта с два!

-А посмотри теперь сюда,- перебил Учитель и взял еще несколько яблок.- Разрезаем каждое пополам, складываем наудачу две половинки от разных яблок — и что видим?

-Они не подходят,- кивнул Ученик.- Учитель, я хотел спросить…
-Потом спросишь,- отмахнулся Учитель.- Смотри дальше.

Сложив две разные половинки вместе, он куснул с одной и с другой стороны и продемонстрировал результат.
-Ну, что видим? Теперь они образуют пару?

-Да-а,- Ученик задумчиво кивнул.- Теперь они соответствуют друг другу идеально.
-Потому что мир их обкусывал не поодиночке, а вместе!

Дорогой друг, а вы верите в то, что вам предназначен судьбой один единственный человек– ваша вторая половинка? Или же вы считаете, что подходящих партнеров — много, главное – сделать правильный выбор и научиться грамотно строить отношения с любимыми?
Лично мне ближе второй вариант. Я думаю, любящие друг друга люди становятся одним целым: вместе радуются жизни и вместе принимают удары судьбы, учатся понимать друг друга с полуслова, поддерживать друг друга и подталкивать к достижению успехов. А со временем успешные пары перенимают друг у друга привычки, становятся похожими характерами и гармонично дополняют друг друга… То есть вторыми половинками не рождаются, а становятся. И это – кропотливый труд.

Притча может вам нравиться, может не нравиться , но задуматься о ней стоит. Ведь часто вместо того , чтобы построить что-то , мы хотим это найти в готовом виде. И для этого у нас есть все основания . Как я уже говорила, мы воспитаны на «Первой любви»и «Красотке».

И еще на эту тему мне вспоминается вопрос одной моей знакомой. Она вышла 3-ий раз замуж, они вместе с мужем занимались бальными танцами. Она спросила меня:»А что у тебя общего с мужем?»  Этот вопрос меня реально озадачил. Общего с мужем у меня было очень мало, лишь смутное желание создать счастливую семью. Оглядываясь назад, я могу сказать, что наше общее мы создавали совместными усилиями, душевными вложениями, вложением сил и времени. Сейчас у нас много общего. Из интересов: мы оба полюбили ходить в театры и принимать гостей, дома играть в настольные игры, на улице и в спортклубе:играть в бадминтон и настольный теннис, любим ездить в 1-2 дневные путешествия и увлекательные поездки за границу, мы любим читать и обсуждать книги, пробовать новую еду в ресторанах, ездить на велосипедные прогулки. И это еще не все. Это все мы создали сами, не имея ничего базового. Все это мы создали , следуя ПРАВИЛУ АКТИВНОСТИ, которое куда более емкое, чем то, что я вам рассказала. Хотите узнать больше о правилах построения отношений улучшения микроклимата в семье-читайте следующие материалы.

С любовью, Елена Бродова.

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *